① 喜歡日式的簡約，配什麼樣的沙發比較適合
日式的裝修風格屬於簡約耐看型的，那在選擇沙發的時候也要選擇簡約的，顏色最好選擇淺色系的。當簡約色彩和實用相碰撞，就能看出日系風格的設計思路，不失優雅而使用方便，中間的收納設計恰到好處，既能配合好沙發面設計，又能起到該有的收納作用。
2.棉麻材質除了實木外，日式沙發的特點還在於沙發墊由棉和亞麻材料製成。棉和亞麻材料摸起來有質感，顏色有利於清新溫暖的顏色風格，可以是淺綠色或天然大麻顏色本身。這種顏色和材料能讓我們感覺更新鮮，而不是油膩的皮革。。3.與北歐風格的單人沙發不同，北歐風格注重簡約舒適，沙發設計的角度更加圓潤，而日本沙發則注重簡約質朴。也是因為日本人非常重視精湛的工藝，所以人們可以看到沙發在縫紉中的嚴謹性。4.日本沙發組合的小清新不僅能給我們精神上的療傷效果，還能注重功能或調節。中止是日本非常重視的一種文化。當用於他們的設計時，住宿應該是足夠的。
② 洛陽哪裡有賣可愛的懶人沙發價格便宜一點。急需！
這種懶人沙發淘寶上多得要死。但是勸不要買價格太低的。質量很差的。
呵呵
中高檔價位就好了。
我知道一家懶人沙發，beanbag豆袋品牌的，我買過一個還不錯。
③ 一個小男孩（10歲以下）光著腳坐在牛皮的沙發上的圖片
滿意不 還有啥要求 沒要求的話求給個採納
④ 女孩卧室沙發怎麼選擇合適的
你好，女孩卧室沙發選擇可以看看下面介紹
1、浪漫粉色公主軟沙發可愛的造型，盡顯公主房的特色。沙發靠背處的公主花冠及通體的絨毛設計，都是可愛的代名詞。另外，這款小沙發，還可以當做裝飾品來收藏。
2、藍色可愛圓點短絨沙發藍色象徵自由，而淡藍色又滲入不少的浪漫元素，藍色的色調融入圓點和花邊的設計風格中，成就了公主房的淡雅氣質。沙發的設計思路簡單，僅包括超細纖維坐墊和超細纖維靠枕兩個組件。
3、甜蜜粉色公主沙發一款粉色的軟式沙發擺在公主房裡，坐上去，就會被飽滿的粒子熱情擁抱，這是一種感覺，完全放鬆的，帶著些溫軟、簡單和自由的呼吸，此刻，你可以翻開手邊一本書，攥住窗邊一縷陽光，解讀一下自己的心事，或者純粹就是發一陣呆。
⑤ 想給寶寶買個小沙發，哪個品牌的好呢
我家孩子現在2歲了，復買了一個小沙發制過程曲折，給你分享下真實感受，希望對你有幫助。
第一次買了網紅款粉色兔子沙發，價格便宜而且還挺可愛，但是打開包裝第一時間味道非常刺鼻，拉開拉鏈裡面竟然是不是實心的！不是實心的！就像蜂窩一樣好多洞洞，皮質也軟踏踏，感覺用用就會崩線的那種，立馬給退回去了。
重新做了很多功課，天貓，小紅書，轉了好幾天，對比了幾個品牌。第一個是韓國的iloom，很高大上，一看就是高級貨，但就是性價比不高，價格要一千多。還有一個是甜馨同款爬爬墊的那個品牌Dwinguler，也是非常高檔的感覺，配色很好看一眼就喜歡，但是價格也是不便宜。最終選了一款也是韓國進口的小沙發，ajangajang家的，這個牌子看起來還比較小眾，知名度不高，但是做工真不錯，外層的皮革很結實，裡面我也拆開看了，擔心還是跟上次那個一樣，還好裡面是實心的，軟硬適中，單憑這個就好感度滿分，我個人感覺實心的底座重心比較穩，孩子坐著不會側翻，比較安全。
另外，千萬不要買那種超級軟的懶人沙發，對小孩子骨骼發育不友好，材質建議選擇有點硬度的，這樣更利於寶寶坐穩坐直。
⑥ 家裡面有小孩子，沙發要什麼樣的會比較好點呢
家裡有小孩子，買沙發的話盡量買容易清洗的，好打掃得，還有不要有太多的裝飾品，不能有尖銳的稜角，也沒有必要買太貴的，因為小孩子破壞能力很強。
⑦ 兒童小沙發5人可愛粉紅色
看看這個能不能幫到你哦隨著社會的突飛猛進的發展，我國幼教事業的深入發展，研究幼兒的行為發展與環境相互作用的關系，越來越引起人們的關注，特別是現代教育學和人類學的研究成果也表明，人的智能開發遵循著一條遞減的規律，也就是說，開發得越早，人的智能開發的程度就越高，反之則相反。從這個意義上來說，人才的形成的關鍵期是嬰兒階段。一、慨念的界定那麼什麼上是「環境」呢？美國著名教育家布郎芬布倫納和克勞特曾這樣說：「環境包括有機體本身以外的，影響人的發展或者受人的發展影響的任何事件或條件」。根據此定義，可以把環境分為物質環境和社會心理環境。在幼兒園，環境與嬰幼兒行為發展有著不可分割的聯系，人們又把環境分為「硬環境」即物質環境和「軟環境」即社會心理環境，幼兒園的門面，走廊，各種器材設備配備、室內外場地、活動室，盥洗室等屬「硬環境」，牆面和空間視覺材料的布置，保教人員，幼兒與成人，幼兒之間的關系屬「軟環境」。幼兒的行為轉化和知識的獲得，多與這些環境設施互動而產生作用有關。二、理論依據《規程》中明確指出，要創設與教育相適應的良好的環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件，促使每個幼兒在不同水平上得到發展。對於2-3歲幼兒來說，環境是會說話的。良好的環境刺激會引起幼兒積極的、有價值的反映，同時能培養幼兒良好的情感、行為、習慣、個性、知識和技能。這是因為2-3歲嬰幼兒的心理特點：1．身體的發展，達到擺脫成人攜帶、能獨立地移動自身位置的能力，去實現隨意活動。2．神經系統的發育成熟，達到神經細胞數量增長和神經聯結結構基本完成，以保證嬰幼兒隨意活動的實現，腦的功能區域的劃分和成熟，以保證言語活動、願望意向表達和空間、方位和形象的表徵。3．言語能力發展，達到包括初步掌握規范化的語法規則，以保證為基本生活所需的口語理解與表達的基本言語交流功能。4.認知能力的發展，達到在表象記憶水平上，在動作中進行思維操作，以保證生活中的探索和獲取認知需要的滿足。5.自我的發展，達到把自己與外界、他人區分開來，以保證對客體有所要求和意願的實現。6.情緒的發展，基本情緒的各類品種已具備，以保證嬰幼兒在環境變化中的有效適應。7.個性的發展，個體穩定的氣質特徵明顯定型和性格傾向的初步顯露。8.社會性的發展，通過依戀成人、與他人交往、對新異性探索和對威脅性 迴避的社會技能，以保證嬰幼兒的初步社會適應能力。根據嬰幼兒的年齡特點和發展規律，制定目標，以保教結合為原則，發展良好的個性，使他們成為快樂人。要實現這一目標，首先在環境上下功夫，創設一個溫馨、柔和、熟悉、舒適、隨意、具有安全感的、具有家的特質的「硬環境」，其次，所有保教人員具有慈母般的愛心的「軟環境」。三、具體方法和原則如下：（一）硬環境：1.綜合性原則綜合性原則是環境教育的最基本的原則。所謂綜合性原則，是指在進行環境教育課程的教學活動中，堅持全面發展和聯系的立場，使學習者從整體的角度獲得較為全面的環境意識、知識和技能，適應不斷變化的環境問題，形成綜合的觀點，從而能從真正意義上理解並思考解決環境問題。對2—3歲的幼兒來說，離開父母，離開熟悉的家庭生活環境，進入一個全新的集體生活環境，不論從心理還是生理，都是一個重大的環境轉變，看似無形的環境壓力對托班幼兒來說是十分巨大的。他們進入陌生的環境中，原有的心理結構不能適應新的環境，就產生了矛盾和斗爭。斗爭可能有二種結局：一是某種新的需要無法得到滿足而被迫放棄；另一種是嬰幼兒在新的需要推動下，心理各要素都獲得了發展，最後，能暫時滿足新的需要的心理結構形成，嬰幼兒的心理發展到了新的水平，嬰幼兒新的需要與新的心理結構達到了一個新的平衡。但這種平衡不是恆久的，在新的平衡的基礎上不斷產生的新需要又會使剛達到的平衡遭到破壞，新的矛盾和斗爭重新開始。新的需要與代表一定心理水平的已有的心理結構的斗爭究竟會產生什麼樣的結局，這不僅取決與雙方的關系，還要受到客觀條件，特別是教育的制約。嬰幼兒只有通過活動，即主體與客體之間相互作用，其心理才會得到發展。為此我們在設備設施的創設中，把家的特質帶入幼兒園，形成生活設施家庭化，使幼兒感到安全、溫馨、舒適、快樂。在實施這一原則時採用的幾個方法：（1）安全性由於2-3歲嬰幼兒年齡小，自我保護意識較差，提供的教玩具特別注意安全性，既不能太重，也不能太小，以防進入嬰幼兒的耳、鼻孔中。各種玩具櫥的高低應適合嬰幼兒的高度，並且不能防礙嬰幼兒視線。如設計有小閣樓，其欄桿的高低和寬窄以孩子的頭不能鑽出來為准，並注意美觀。所有的玩具櫥的四角都應是園角，以防事故的發生。教室四周牆壁運用軟包裝，減少了幼兒碰撞的機會：門縫用皮革封住，使幼兒的手不再被門夾住；鋪有軟墊的運動操場，讓幼兒能大膽地鍛煉。（2）多功能由於幼兒園的場地空間是十分有限的，如何充分挖掘有限的空間，有能讓孩子得到充分活動，生活在舒適的空間里。在設計玩具櫥時，注意「立體」多功能性，促使嬰幼兒的心理發展，使他們感到幼兒園是非常快樂的，有利良好的個性形成。教室的活動區域劃分以三個大型多功能玩具櫥為主，配以形象可愛和輕巧柔軟的布藝沙發，打破了以桌椅劃分活動區域的呆板、枯燥的現象，玩具櫥的新穎性、安全性和多功能性，為幼兒提供豐富的區域活動內容，滿足了2—3歲幼兒在心理上、體力上處於「無時停」的年齡特徵。如小樂園的滑滑梯為幼兒提供了走、爬、跑的動作發展的室內場所，又為他們提供了鬆散的活動空間；同時在午睡時又可變成一個個小床，讓幼兒在熟悉有趣的環境下甜甜入睡。那些可愛的卡通靠墊和小沙發，使幼兒得以象在家中一樣自由爬動或躺下休息，增加了活動場所的層次感、空間感及與同伴交流的機會，既能分散地形成區域，又能相對地集中；既能快樂、安全、安靜地活動，又便於教師的照顧，分散環境對幼兒的壓力，轉移幼兒對親人的依賴，以便更好地投入到活動中。2．趣味性原則因為2-3歲嬰幼兒的情感體驗對認知起著促進作用，當某一種新鮮刺激在圖式形成和進一步歸擋，被納入充予感情的圖式項目中，並獲得感情充予。2-3歲嬰幼兒獨立上廁所有點困難，認為廁所是臟、臭，每當上廁所時，總帶有恐懼的心理，導致常常尿在身上，根據這一特點，在設計廁所布局時，注意牆面瓷磚圖案趣味性與地磚、水池色彩的協調，並配有迷你型的小馬桶、小便池，水池龍頭的開關適合嬰幼兒，上面有一排低矮的小鏡子，使他們一進入廁所，能有個寬松的、自由、溫馨的猶如家的盥洗室。嬰幼兒入園後，幾乎沒有因為上廁所而哭鬧，相反，上廁所是為他們提供交流的好機會。3．協調性原則2-3歲嬰幼兒知覺辨別能力隨年齡增大有了一定的提高，為他們提供適當的刺激有利於知覺、視覺的發展。因為，視覺的刺激是形成人類認識最重要的信息來源，是人類在進化中得到的，超越接觸感覺的距離。所以在室內教室牆面的色彩應選擇一些溫柔、粉色為基調，如：粉紅色、淡黃色等，玩具櫥則以原色為主，大紅、藍的、白的、老黃等色彩鮮明，能吸引嬰幼兒，玩具的配備也根據他們的心理特點，有序的投放，提高嬰幼兒的游戲的興趣，促進他們的心理發展。（二）軟環境良好的師資，是保證嬰幼兒身心理健康發展的必備條件，由於2-3歲嬰幼兒從家庭直接走向幼兒園，原先以嬰幼兒為主的家庭式養護一下子被「強迫」服從於一個統一班級集體，強烈的依戀常會使嬰幼兒產生恐慌心理，他們需要從教師那裡得到慈愛，充滿溫暖的環境，如果缺乏這一沃土，就不利於其心理的發展。在創設軟的環境時注意的幾個方面：1.合理配置人員的原則（1）慈母般的愛心：負責教育2—3歲班的幼兒教師，應有極富愛心和耐心。教師與孩子交談，都要蹲下，和孩子平視，象媽媽一樣用親切溫柔的語調與他們交談，傾聽他們的需求，理解他們的意思，盡量滿足孩子的合理要求。隨時用和藹的微笑，溫柔的懷抱，輕輕的撫摸，讓孩子得到生理和心理上的滿足，創設平等的人際氛圍開展各類活動。（2）語言的生動化：2—3歲幼兒正處於語言發展的關鍵期，為了讓孩子既能聽懂指令盡快適應集體生活，又使口語表達規范，教師們自編許多兒歌，用以培養幼兒的良好生活習慣養成，通過音樂信號，各種形象的小標記，來暗示孩子，使孩子樂意探索，並逐步遵守活動規則。（3）敏銳的觀察力：孩子年齡越小，他們的個體差異越大，需要教師有敏銳的觀察力，隨時能捕捉和發現每個孩子有寶寶點滴變化，並把他們的變化過程記錄在案，以便於教師及時調整教育的目標和方法。2.參與性原則2-3歲正處於自我概念形成關鍵時期，這一時期的自我概念是一個人自如、自尊、自信及獨立性等個人特徵形成的基礎。嬰幼兒自我概念是健康的鮮明的還是不健康的，薄弱的、主要取決於成人過去、現在和未來與嬰幼兒相處的方式以及嬰幼兒對這些重要關系的評價。合理按排一日活動和有目的的有序地投放玩具，有利於嬰幼兒自我概念的形成。（1） 合理安排一日活動的時間，根據嬰幼兒的年齡特點，採用大塊面的時間段，讓嬰幼兒可以按照各自經驗和活動的速率，完成活動要求，減少被動服從教師的機會，給嬰幼兒一個相當寬松的自由時間，把時間分為區域活動，戶外活動，集體游戲，生活活動四大塊時間，讓嬰幼兒在充足的時間里自由選擇活動。以下是2-3歲 秋季作息時間表：7：30 ——9：00 區域活動9：00 ——9：30 生活活動9：30 ——10：00 戶外活動10：00——10：30 集體活動10：30——12：00 生活活動（含午餐）12：00——14：45 午睡14：45——15：45 生活活動15：45——16：15 戶外活動16：15——16：30 離園准備（2）玩具投放有序性，參與性，啟發性由於嬰幼兒年齡小，喜歡獨自玩耍，不願與人合作，年齡越小，攻擊性行為就越大，根據這一特點，規劃和調整不同的活動區，所有的區都有利於嬰幼兒的自發參與，有集體活動，分組活動，個別自由活動，如：動手區的包糖活動；給娃娃打扮頭發；（使用各種發夾代表頭發），教師及時把孩子的作品布置到牆面上，使他們成為環境的參與者、設計者，同時發展他們的小肌肉動作。又如：點名活動寬松的場景，使孩子感到快樂，有利於嬰幼兒的口語表達的提高，有利於良好的個性形成。綜上所述，環境的創設，無論是「硬環境」還是「軟環境」應符合2—3歲嬰幼兒的年齡特點和個性的表現及發展，從他們的年齡出發，保證必備的設備，提供的玩具具有彈性。當嬰幼兒在使用玩具時，教師要注意傾聽、觀察；當孩子行為動作、技能、理解力有了一定的發展時，教師要注意提供更復雜的玩具，提高他們的活動難度，使他們原有的心理結構不能適應新的環境，產生了矛盾和斗爭，即主體與客體之間相互作用。嬰幼兒在新的需要推動下，心理各要素都獲得了發展，幼兒的心理發展到了新的水平，嬰幼兒新的需要與新的心理結構達到了一個新的平衡。但這種平衡不是恆久的，只有在良好的環境下，才能在新的平衡的基礎上不斷產生的新需要，促使嬰幼兒的認知水平、動作、技能等全面發展，實現我們所制定的目標。
⑧ 可愛的20歲女生在沙發上照的照片
不好意思 不太懂你這個問題
只能發張圖片來
⑨ 家裡養貓，選什麼樣的沙發比較好
⑩ 小型沙發茶幾尺寸一般是多少
方形茶幾，一般有5種800*800mm ;1000*1000mm ;1050*1050mm ;1200*1200mm ;1300*1300mm。長形茶版幾有權13種1000*600mm;1100*650mm;1200*700mm;1200*750mm;1300*800mm ;1350*850mm ;1400*850mm;1600*850mm。圓形茶幾，有3種800*800mm ;1000*1000mm ;1200*1200mm。