A. UGR是什麼意思
UGR是指為統一眩光值。
國際照明委員會(CIE)用於度量處於室內視覺環境中的照明裝置回發出的光對人眼答引起不舒適感主觀反應的心理參量。
眩光定義為由於視野中的亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的對比，以致引起不舒適感覺或降低觀察細部或目標能力的視覺現象。通俗來講，眩光就是人們常說的「晃眼」，它會使人感覺到刺眼，引起眼睛酸痛流淚或視力降低，甚至可因明暗不能適應而喪失明視能力。
(1)照明ugr什麼意思擴展閱讀
一般的眩光產生原因可以總結為以下幾點：
1、光源的亮度(亮度越高，眩光越顯著)
2、光源的位置(越接近視線，眩光越顯著)
3、光源的外觀大小與數量(表觀面積越大，光源數目越多，眩光越顯著)
4、周圍的環境(環境亮度越暗，眼睛適應亮度越低，眩光也就越顯著)
B. 教室照明重點看哪些技術標準是不是越亮越好
教室照明不是越亮越好，重點看以下技術標准：
教室照明標准值：
普通教室、科學教室、語言教室、書法教室、音樂教室、勞動教室、史地教室、合班教室、圖書室、學生活動室、體質測試室、心理咨詢室、德育展覽室維持平均照度≥300lx，統一眩光值≤16UGR，顯色指數≥80Ra，均勻度≥0.7Uo，參考平面為0.75m水平面。
舞蹈教室維持平均照度≥300lx，統一眩光值≤16UGR，顯色指數≥80Ra，均勻度≥0.7Uo，參考平面為地面。
美術教室維持平均照度≥500lx，統一眩光值≤16UGR，顯色指數≥90Ra，均勻度≥0.7Uo，參考平面為0.75m水平面。
實驗室維持平均照度≥300lx，統一眩光值≤16UGR，顯色指數≥80Ra，均勻度≥0.7Uo，參考平面為0.75m水平面。
計算機教室、電子閱覽室維持平均照度≥500lx，統一眩光值≤16UGR，顯色指數≥80Ra，均勻度≥0.7Uo，參考平面0.75m水平面。
教室黑板維持平均照度≥500lx，顯色指數≥80Ra，均勻度≥0.8Uo，參考平面為黑板面。
教室照明功能密度值：
普通教室、科學教室、語言教室、書法教室、音樂教室、勞動教室、史地教室、合班教室、圖書室、學生活動室、體質測試室、心理咨詢室、德育展覽室照明功能密度≤9W/m²，維持平均照度≥300lx。
舞蹈教室照明功能密度≤9W/m²，維持平均照度≥300lx。
美術教室照明功能密度≤15W/m²，維持平均照度≥500lx。
實驗室照明功能密度≤9W/m²，維持平均照度≥300lx。
計算機教室、電子閱覽定照明功能密度≤15W/m²，維持平均照度≥500lx。
C. 什麼樣的燈具能稱為健康燈具
健康燈具，從字面來看，就是對人體沒有危害的燈具，業內對它的評判一般從四大要素來衡量：高顯指（Ra＞90）、無可視頻閃、防眩光（UGR＜19）、無藍光危害；宜美照明全線燈具產品符合健康燈具標准。
D. 教室照明標准
1
中小學校教室採光和照明衛生標准
為提高教學效果，保護學生視力，改善教室的採光和照明條件，使兒音青少年健康成長，特製訂本標准。本標准適用於城市、縣鎮的新建、改建和擴建的普通中小學校、中等師范學校和幼兒師范學樣
教室的采游標准
學校教室的趄向宜按各地區的地理和乞候條件決定，不應採用東西趄向，宜採用南北向的雙側採光。教室採用單側採光進，光線應自學生座位的左側射入，南外廊北教室時，應以北向窗為主要採光面。 1．2 教室課目標
1．3 面上的採光系數最低值不
1．4 應低於1。5%、教室玻地面積比不 1．5 應低不
1．6 於1：6。多霧地區（如重慶等）教室課目標 1．7 面上的採光系數值不 1．8 應低於2%
1．9 為防止窗的直接眩光
1．10 教室應設窗簾以避免陽光直接射入教室內。為防止黑板的反射眩光
1．11 其表面應以耐磨無光澤的材料製成 1．12 為提高教室的採光效果
1．13 室內各表面應須要用高亮度低采度的裝修
1．14 房間各表面的反射系數值應按表1的規定選取。
E. "由於對稱屬性遺失，因此無法顯示此燈具的UGR眩光表格"是什麼意思呀
重新處理下文件就好,IES對稱性就會顯示
F. 兆昌照明UGR、GR適用范圍以及計算方式是什麼
UGR=燈產生的亮度 / 眼睛方向的間接照度，適用於公共建築和工業建築常用房間或場所
GR=燈產生的亮度 / 照射場地的亮度，適用於室外體育場所
G. 為什麼UGR防眩光指數要小於19比較好
UGR是指為統一眩光值
研究發現 ：長時間在光污染環境下工作和生活的人 ，視網膜和虹膜都會受到程度不同的損害，視力急劇下降，白內障的發病率高達45%。中國高中生近視率達60%以上 ，部分原因是用眼習慣，同時視覺環境受到污染也是主要原因之一。
H. UGR是什麼意思
UGR是指為統一眩光值。
國際照明委員會(CIE)用於度量處於室內視覺環境中的照明裝置版發出的光對人眼引起不舒權適感主觀反應的心理參量。
眩光定義為由於視野中的亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的對比，以致引起不舒適感覺或降低觀察細部或目標能力的視覺現象。通俗來講，眩光就是人們常說的「晃眼」，它會使人感覺到刺眼，引起眼睛酸痛流淚或視力降低，甚至可因明暗不能適應而喪失明視能力。
(8)照明ugr什麼意思擴展閱讀
一般的眩光產生原因可以總結為以下幾點：
1、光源的亮度(亮度越高，眩光越顯著)
2、光源的位置(越接近視線，眩光越顯著)
3、光源的外觀大小與數量(表觀面積越大，光源數目越多，眩光越顯著)
4、周圍的環境(環境亮度越暗，眼睛適應亮度越低，眩光也就越顯著)
I. 學校教室照明燈具選擇什麼好
教室照明抄燈具的選擇問題，我雖專業，但還是想藉助標准文件來回答樓主：
2004年，建設部頒布了新的《建築照明設計標准》（ GB50034-2004)。該標准對教室照明作出了以下有關規定：
1. 課桌照度300lx；黑板照度500lx；
2. 照度均勻度（最小照度/平均照度）0.7；
3. 統一眩光值UGR不得高於19；
4. 直接型燈具的遮光角不應小於15°（光源平均亮度為20-50kcd/m²時）；
5. 功率密度值：現行值11W/m²，目標值9W/m²；
6. 宜採用細管徑直管形熒光燈；
7. 光源的相關色溫3300～5300K。
事實上，很多學校在進行教室燈光布置的時候，根本就不考慮這些問題，只是簡單的安裝幾根燈管、吊燈之類的了事。甚至更多的學校，壓根就不考慮黑板燈這事兒，更別提色溫、照度之類的了。
——【蘇州孫氏照明】希望我的回答對你有幫助。